360h
12 meses
Acesso
Carga horária
Duração
Vitalício
A 1ª Pós-Graduação do Brasil focada em Desenvolvimento Infantil Motor e Geral dos 0 aos 3 anos
Estude na maior universidade da América-Latina e torne-se referência
em Desenvolvimento Infantil com certificado reconhecido pelo MEC.
360h
12 meses
Acesso
Carga horária
Duração
Vitalício
A 1ª Pós-Graduação do Brasil focada em Desenvolvimento Infantil Motor e Geral dos 0 aos 3 anos
Se especialize na Maior Universidade da América-Latina e torne-se referência em Desenvolvimento Infantil com certificado reconhecido pelo MEC
Para quem é a Desenpós?
A Pós-graduação em Desenvolvimento Pediátrico na Primeira Infância é indicada para quem tem interesse em trabalhar com o desenvolvimento infantil em bebês de 0 a 3 anos.
Fisioterapeutas e Terapeutas Ocupacionais
Você que é Fisioterapeuta ou Terapeuta Ocupacional, que deseja atuar com bebês e busca uma rápida evolução na área de Desenvolvimento Infantil em Pediatria, já sabe a importância de se manter atualizado e ser um profissional diferenciado no mercado. A Desenpós é para quem procura uma formação completa, com conteúdos do básico ao avançado.
Médicos, Enfermeiros e Fonoaudiólogos
Você que é Fonoaudiólogo, Médico ou Enfermeiro e gostaria de aprimorar ainda mais os seus conhecimentos em Pediatria para oferecer um atendimento mais aprimorado aos seus pequenos pacientes, na Desenpós você vai ter toda a base do Desenvolvimento Infantil (Motor e Geral) necessária para gerar resultados ainda melhores.
Pedagogos, Educadores Físicos e Psicomotricistas
Profissionais Psicomotricistas e também de Educação Física ou Pedagogia, que querem se aprofundar nas técnicas de estimulação motora infantil para ganharem mais segurança e obterem melhores resultados em seus pequenos alunos e pacientes, além de se destacarem tornando-se autoridade no mercado.
Confira o que você
vai aprender
- Modelos Teóricos do Desenvolvimento Humano
- Teorias da Aprendizagem
- Compreendendo o Desenvolvimento Motor
- O Modelo Teórico do Desenvolvimento Motor
- Psicomotricidade, Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem
- O Movimento Humano
- Habilidades Psicomotoras – Observação e Diagnóstico
- Principais Distúrbios e Possibilidades na Prevenção e Educação
- Desenvolvimento Pré-natal
- Desenvolvimento do Cérebro e Sistema Nervoso
- Teoria Síncrono-ativa do Desenvolvimento
- Autorregulação e Integração do Cérebro
- Desenvolvimento Motor
- Desenvolvimento Cognitivo
- Desenvolvimento da Linguagem (com Fonoaudióloga)
- Desenvolvimento Socioemocional e Comportamental
- Sinais de Alerta de Atraso no Desenvolvimento
- Escalas de Avaliação Neurológica (Amiel, HNNE, HINE, GMA e Brazelton)
- Escalas de Avaliação do Desenvolvimento (Bayley-III, AIMS, DAY-C2, Bly, TIMP, IMP)
- Telemonitoramento e Teleconsultas na Avaliação do Desenvolvimento
- Recém-nascido de Alto Risco
- Implicações da Prematuridade
- Cuidados Específicos no Manejo do Neonato de Alto Risco
- Multidisciplinaridade e Humanização no Atendimento ao Neonato
- Teorias Relacionadas ao Desenvolvimento Motor
- Principais Afecções Motoras do Neonato
- UTI e o Desenvolvimento do Recém-nascido
- Estimulação Sensorial e Motora no Recém-nascido
- Intervenção Precoce na Transição Hospital-casa
- Fatores que Afetam o Desenvolvimento
- Prematuridade
- Alterações Ortopédicas (assimetrias, plagiocefalia, torcicolo congênito, pé torto congênito, displasia de quadril, entre outras)
- Alterações Neurológicas (paralisia cerebral, amiotrofia espinhal progressiva, síndromes, distrofias musculares, síndromes genéticas, entre outras)
- Alterações do Neurodesenvolvimento (Transtorno do Espectro Autismo, TOD, TDAH, entre outras)
- Trissomia do 21 (Biomecânica na T21, Alterações na T21, Avaliação e Desenvolvimento, Palmilhas T21, Critérios de Alta, Métodos e Técnicas aplicadas na T21 e muito mais.)
- Biomecânica do Desenvolvimento Motor
- Raciocínio Clínico no Tratamento de Bebês (com estudos de caso)
- Estimulação do Desenvolvimento Motor na Prática
- Terapias Manuais na Estimulação do Desenvolvimento
- Como Orientar a Família no Processo de Estimulação do Desenvolvimento
- Noções de Integração Sensorial
- Comunicação Alternativa e Aumentativa
Conheça o
Corpo Docente
com profissionais referência no Brasil
Conheça o Corpo Docente
com profissionais referência no Brasil
Rodolfo Kós
Fisioterapeuta especializado em Neurologia Infantil e Reabilitação Multiprofissional pelos programas de Especialização da UNICAMP, pós-graduado em Transtornos do Espectro Autista pelo CBI of Miami e Psicomotricidade pela Anhanguera Niterói, além de pós-graduando em Análise do Comportamento Aplicada pela Abaedu/PUC Goiás.
Possui formação no Conceito Bobath Pediátrico Básico e Avançado pela ABRADIMENE/CERN, além de formação Básica no Método Pediasuit (2014) pela Pediasuit Brasil.
É Mestre e Doutor em Ciências pela UNICAMP, com doutorado sanduíche na Vrije Universiteit Amsterdam, Holanda – NL, além de ser professor de diversos cursos de pós-graduação, coordenador de curso de graduação em Fisioterapia e palestrante em todo o Brasil. Rodolfo também é CEO do Instituto Dr. Rodolfo Kós – Ensino em Fisioterapia Pediátrica, além de criar conteúdo no @drrodolfokos.
Tathiana Ghisi
É Fisioterapeuta, Doutora em Ciências da Saúde pela FMJ, é Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pela UNICAMP, também é Especialista em Fisioterapia Neonatal – Atuação UTI, Berçário e Ambulatório de Seguimento pela UNICAMP.
Possui formação no Conceito Bobath Básico Pediátrico e Avançado no tratamento de bebês, além das formações nas escalas GMA, HNNE-HINE, TIMP, BAYLEY e AIMS.
É pesquisadora Voluntária do Projeto Zika – Coorte Jundiaí, é também pesquisadora do Grupo de Estudos de Validação das Avaliações Hammersmith (HNNE-HINE) – Brasil. É colaboradora do Projeto STORCH Brasil, atua como fisioterapeuta na Clínica PBSF (Protecting Brains Saving Futures), e também é professora convidada de diversos cursos de especialização e pós graduação nas áreas de Neonatologia e Neuropediatria, além de criar conteúdo no @tathineofisio.
Rafaela Paiva
Fisioterapeuta e Especialista em Neonatologia, formada pela UFBA desde 2019, Rafaela ingressou em pediatria ainda na graduação, onde atuou no Projeto DICa, avaliando o desenvolvimento motor de +265 bebês acometidos pelo Zika Vírus em Salvador – BA.
Em pediatria, encontrou sua paixão e se especializou ingressando na Residência em Neonatologia do Hospital Maternidade Sofia Feldman (referência em parto humanizado e Método Canguru), onde fez +3mil atendimentos em UTI e Ambulatório.
Rafaela é a criadora e coordenadora da Desenpós, e há 5 anos cria conteúdo no perfil @desenpedi, para orientar mamães na estimulação do desenvolvimento dos seus bebês.
Roberta
Mustacchi
Roberta é Fisioterapeuta e Especialista em: Trissomia do 21 , Fisioterapia respiratória, RPG, Psicomotricidade, Neuromodulação, piscina terapêutica, Bobath e Palmilhas Funcionais.
É autora de 3 livros: Trissomia do 21: Nutrição, educação e saúde, Guia do Bebê com T21 , e Guia do adolescente e adulto com T21 .
Roberta é professora de diversos cursos livres e de especialização na área de Trissomia do 21, além de criar conteúdo no @mustacchi_fisio e também no @t21.sindromededown.
Jéssica Brito
Fisioterapeuta e Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pela UFPE, com pesquisa em regurgitação infantil e terapia manual. É também pós-graduada em fisioterapia neonatal e pediátrica pela UNIPÊ.
Docente de pediatria da formação Método Busquet Brasil, além de possuir formação em Osteopatia Pediátrica – Master ScienceLab – Lisboa, Portugal.
Possui atuação clínica em consultório de pediatria no tratamento de assimetrias cranianas, assimetrias posturais (torcicolos), desordens gastrointestinais funcionais e queixas relacionadas a sono infantil e desenvolvimento motor, além de criar conteúdo no @jessicabritofisioterapia.
Viviane Zaqueu
Fonoaudióloga pela Universidade Estadual de Campinas, Doutora e Mestre em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação pela FCM/Unicamp.
Especialização em Neuropsicologia aplicada a neurologia infantil pela Extecamp/Unicamp. Sócia Proprietária da Comunicare Fonoaudiologia.
Atua clinicamente na área da Linguagem, com grande enfoque na implementação da Comunicação Suplementar e/ou Alternativa. Além de criar conteúdo no @fgavivianezaqueu
Tamires Martins
Terapeuta Ocupacional formada pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG) em 2011.
Tamires é Especialista e possui a Certificação Internacional em Integração Sensorial e Dificuldade Alimentar pela Universidade do Sul da Califórnia – USC – 2018.
Também é Psicopedagoga Clínica pela Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) – 2015
Além disso, Tamires realiza atendimentos presenciais no interior de São Paulo e cria conteúdo no @tamiresmartins.to
Karoline Baron
Formada em Fonoaudiologia pela Unicamp em 2015, com aprimoramento em Fonoaudiologia Hospitalar pela USP – Ribeirão Preto em 2017.
É Mestra em ciências da saúde da Criança e do Adolescente pela Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp. Possui formação em saúde materno infantil pela Fonoaudiálogo. Além de cursos avançados de amamentação pela AmamentaMundi e de Banco de Leite Humano pela FioCruz.
Atua em desenvolvimento infantil, amamentação, alimentação e disfagia nos ambientes clínico, hospitalar e domiciliar, além de possuir formação complementar em laserterapia, bandagem terapêutica e no conceito neuroevolutivo Bobath, além de criar conteúdo no @fonokarolbaron.
Alexandre Sampaio
Fonoaudiólogo pela PUC Goiás (2015). Pós-graduado em Saúde da Criança e do Adolescente pelo Programa de Residência Multiprofissional da FCM/UNICAMP (2018). Pós-graduado em Trissomia do 21 (síndrome de Down) pelo CEPEC-SP, em parceria da FMABC(2021). Aprimoramento em Neurociências da Visão pela USP (2024).
Especialização em Comunicação Alternativa em andamento pela Alcance Meeting. Especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Fonoaudiólogo Clínico em Campinas (SP), com experiência em Linguagem Oral e Escrita, Fala, Comunicação Alternativa e Neurofuncional.
É membro da International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC) capítulo Brasil e da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFa), onde compõe o Comitê de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), por meio da Equipe de Trabalho sobre Deficiência Visual e CAA. Além de criar conteúdo no @fgoalesampaio.
Yohana
Fernandes
Graduada em Fisioterapia pela UFRJ desde 2014. Possui 3 pós-graduações: em Fisioterapia Neonatal e Pediátrica, em Fisioterapia Neuropediátrica e Puericultura e também em Fisioterapia no Autismo. É Pesquisadora na UERJ e Psicomotricista.
Yohana também possui formação no Conceito Bobath, Bobath Baby, RTA Avançado, TR3, DMI nível A, Técnicas Respiratórias, General Movements, dentre outras.
Atualmente dá palestras, promove cursos na área da Primeira Infância, além de criar conteúdo no @ft_yohana_fernandes.
Nathalia
Figueiredo
Nathalia de Figueiredo é Mestra em Ciências pela USP, e doutoranda em Fisioterapia pela UFRN, com estágio Sanduíche na University of Southern California. Possui experiência clínica em terapia intensiva neonatal e pediátrica e em acompanhamento ambulatorial e intervenção precoce.
Com concentração de seus estudos, desde a graduação, em neurofisiologia do controle motor, prevenção de problemas do neurodesenvolvimento e intervenção precoce em bebês de risco, com ênfase no cuidado centrado na família, dedica-se na atuação no desenvolvimento global desses bebês do nascimento aos 2 anos de idade.
Acredita que o desenvolvimento infantil deve ser olhado amplamente em prol do desenvolvimento pleno da criança e da futura sociedade que elas representam. Dedica-se na produção científica nessa área e na colaboração de capítulos de livros para atualização de fisioterapeutas neste campo.
Lívia Zampieri
Graduada em Fisioterapia pela UNAERP, com Especialização em Tratamento de Reabilitação em Deficiência Física e Gestão Organizacional de um Centro de Reabilitação pela AACD. Lívia é Mestre em Neurologia pela FMRP-USP em 2014 e Doutora pelo mesmo programa em 2016.
Possui formação no Conceito Bobath desde 2013, também possui formação em Pediasuit Protocol e Terapia Intensiva com a Gaiola, além de ser licenciada para uso de theratogs em pediatria e nomeada como Certified Theratogs Fitter Level I e II.
Lívia atualmente atua com neuropediatria em consultório particular, é docente nos cursos de Pós Graduação em Fisioterapia Neurofuncional Infantil e Adulto, com temas direcionados para área de Neurofuncional Infantil no Centro Universitário Barão de Mauá e Faculdade Inspirar, em Ribeirão Preto-SP, além de criar conteúdo no @ft.liviazampieri.
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De nada adianta se tornar especialista, se você não souber se vender, para conseguir mais pacientes na sua carteira de clientes.
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Acesso vitalício e atualizado! Videoaulas, slides, artigos, apostilas, estudos de caso e lives com todas as atualizações, pra sempre.
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F.A.Q
Perguntas Frequentes
DÚVIDAS?
Sim, a Desenpós: Desenvolvimento Pediátrico na Primeira Infância é Reconhecida e Aprovada pelo MEC. Você pode conferir clicando aqui
A pós-graduação lato sensu tem duração de 12 meses, totalizando uma carga horárias de 360h, contabilizando todas as atividades envolvidas no programa.
A Resolução CNE/CES 01 de 06/04/2018, tornou o TCC opcional na pós-graduação lato sensu (especialização). Dessa forma, você não precisará desenvolver um TCC. Seu aprendizado será mensurado com base em avalições objetivas realizadas online ao final de cada disciplina.
Você receberá por e-mail todos os dados de acesso à nossa plataforma de ensino Cosmos assim que o pagamento da sua primeira mensalidade for compensado no sistema (até 24h úteis).
O conteúdo será entregue de forma online, composto por aulas gravadas, estudos de caso comentados, artigos científicos, aulas ao vivo previamente agendadas (que também ficarão gravadas) e material de apoio/estudo.
Qualquer pessoa com título de ensino superior pode cursar a pós-graduação. No entanto, os conhecimentos apresentados são específicos e direcionados aos que possuem formação em saúde, como Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionais, Pediatras, Enfermeiros, Fonoaudiólogos, Psicomotricistas e em educação, como Pedagogos, Educadores Físicos.
Nas seis disciplinas específicas de Fisioterapia da presente pós-graduação lato sensu, você terá acesso aos seguintes recursos:
1. Aulas gravadas
2. Um encontro ao vivo por mês para tirar dúvidas
3. Apresentação de um estudo de caso, demonstrando a aplicação prática dos conteúdos
4. Materias digitais para uso clínico, facilitando a aplicação dos conceitos na prática, tais como: questionários, resumos e outros recursos
5. Artigos científicos com curadoria do coordenador e outros professores da pós-graduação
Sim. Teremos suporte por formulário, indicado na área de membros.
Não. Nossas aulas não estarão disponíveis para download. Entretanto, garantimos que estarão sempre disponíveis em sua conta para serem assistidas quando preferir dentro do período da disciplina